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Considérer la diversité comme  moteur plutôt que  frein

Les enjeux de l’inclusion:

L’inclusion honore la diversité et a pour objectif de tirer parti de ces différences dans un but collectif.

Handicap:

Les formes de handicap sont répertoriées comme suit : handicap physique, sensoriel, mental et cognitif.

Âge et socio-économique:

L’âge et la situation socio-économique, ont  un impact avéré sur notre capacité cognitive et sur notre vision du monde et des autres.

Genre et culture:

En termes de genre et de diversité culturelle, une intégration efficace des minorités au processus de formation reste un facteur essentiel de la qualité de l’enseignement.

« Ce ne sont pas nos différences qui nous divisent.  C’est notre incapacité à reconnaître, accepter  et célébrer ces différences. »

~ Audre Lorde

Vos retours d’expérience

La technologie joue un rôle prépondérant en transformant la façon dont nous apprenons, mais aussi en accélérant la mise en place de solutions qui changent véritablement la vie des apprenant·es: partagez vos expériences dédiées à l’inclusion pédagogique afin de permettre à d’autres d’améliorer ou d’imaginer leurs propres pratiques andragogiques.

Des activités adaptées

Il ne s’agit pas tant de promouvoir la diversité que de reconnaître simplement la singularité et l’originalité de chaque individu, afin que le processus d’apprentissage ne soit pas formateur en termes de «formatage» mais plutôt envisagé comme une réelle «formation», synonyme d’exploration, d’incitation et d’inspiration.

Test

Votre diversité

Vos privilèges

1. DIVERSITÉ & INCLUSION : DÉFINITIONS

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Selon plusieurs sources2, la notion de “diversité, équité et inclusion ” a commencé a être abordée dans le monde anglo-saxon il y a une 20aine d’années, au tournant du millénaire et en particulier dans les sphères académiques, or ce n’est que depuis quelques années...

Introduction

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Si la Révolution française a consacré les droits de l’Homme en 1789, ce n’est qu’en 1971 - presque 200 ans plus tard - que le suffrage féminin est introduit au niveau fédéral et en 1991 au niveau cantonal en Suisse. Alors si “ comparaison n’est pas raison ”, il est...

Comment contribuer à ce site ?

Accepter la diversité, c’est honorer les singularités qui existent entre les apprenant·es alors que l’inclusion valorise et intègre cette diversité: elle consiste surtout à reconnaître pleinement ces différences, à les apprécier et à les considérer comme un atout.

Partagez votre expérience, un exercice, un outil ou tout autre contenu qui aurait sa place sur ce site.

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Inclusion

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