Considérer la diversité comme moteur plutôt que frein
Les enjeux de l’inclusion:
L’inclusion honore la diversité et a pour objectif de tirer parti de ces différences dans un but collectif.
Handicap:
Les formes de handicap sont répertoriées comme suit : handicap physique, sensoriel, mental et cognitif.
Âge et socio-économique:
L’âge et la situation socio-économique, ont un impact avéré sur notre capacité cognitive et sur notre vision du monde et des autres.
Genre et culture:
En termes de genre et de diversité culturelle, une intégration efficace des minorités au processus de formation reste un facteur essentiel de la qualité de l’enseignement.
« Ce ne sont pas nos différences qui nous divisent. C’est notre incapacité à reconnaître, accepter et célébrer ces différences. »
~ Audre Lorde
Vos retours d’expérience
La technologie joue un rôle prépondérant en transformant la façon dont nous apprenons, mais aussi en accélérant la mise en place de solutions qui changent véritablement la vie des apprenant·es: partagez vos expériences dédiées à l’inclusion pédagogique afin de permettre à d’autres d’améliorer ou d’imaginer leurs propres pratiques andragogiques.
Des activités adaptées
Il ne s’agit pas tant de promouvoir la diversité que de reconnaître simplement la singularité et l’originalité de chaque individu, afin que le processus d’apprentissage ne soit pas formateur en termes de «formatage» mais plutôt envisagé comme une réelle «formation», synonyme d’exploration, d’incitation et d’inspiration.
Test
Votre diversité
Vos privilèges
3. HYPOTHÈSE DE TRAVAIL ET ÉTUDE DE CAS
Nous avons tou-tes des biais cognitifs10 à propos de certains types de personnes ou de groupes sociaux et ces préjugés découlent de notre tendance naturelle à organiser notre entourage en les catégorisant: nous invoquons inconsciemment des raccourcis mentaux afin de...
Il changeait la vie…
C’était un professeur, un simple professeur.Qui pensait que savoir était un grand trésor.Que tous les moins que rien n’avaient pour s’en sortir.Que l’école et le droit qu’a chacun de s’instruire . Jean-jacques Goldman « Il changeait la vie »
2. APPROCHES THÉMATIQUES
Dans le cadre et les limites de ce travail de mémoire, nous avons d’abord souhaité faire le point sur nos postures respectives de formateurs, afin de cartographier nos propres biais inconscients et mieux comprendre nos sensibilités et notre regard sur nos objectifs...
Comment contribuer à ce site ?
Accepter la diversité, c’est honorer les singularités qui existent entre les apprenant·es alors que l’inclusion valorise et intègre cette diversité: elle consiste surtout à reconnaître pleinement ces différences, à les apprécier et à les considérer comme un atout.
Partagez votre expérience, un exercice, un outil ou tout autre contenu qui aurait sa place sur ce site.
Inclusion
info@diversite-inclusion.ch
Adresse
C/o Impact Hub Genève
1 rue Fendt | 1201 Genève