par Julien | 12 Fév 2022 | Information, Mémoire FSEA
A travers cette recherche aussi bien théorique que pratique, nous avons pu constater à quel point l’inclusion pédagogique donne le sentiment d’être respecté et valorisé pour ce qu’on est en tant qu’individu au sein d’un groupe. C’est d’autant plus pertinent dans le...
par Emmanuelle | 12 Fév 2022 | Information, Mémoire FSEA
Ayant eu la chance personnelle de commencer à donner des cours dès l’âge de 14 ans, j’ai pû comprendre et découvrir rapidement ce que l’âge pouvait amener du point de vue de l’apprenant·e et du formateur·trice en parallèle. En formateur, il arrive que votre autorité...
par Jorgen | 12 Fév 2022 | Information, Mémoire FSEA
Avant de commencer à travailler dans le secteur, le handicap se limitait, pour moi, aux personnes ayant une déficience visible : c’étaient des personnes totalement étrangères que je croisais sur des lieux publics, avec qui je n’avais rien en commun et dont il m’était...
par Julien | 12 Fév 2022 | Information, Mémoire FSEA
Dans le cadre et les limites de ce travail de mémoire, nous avons d’abord souhaité faire le point sur nos postures respectives de formateurs, afin de cartographier nos propres biais inconscients et mieux comprendre nos sensibilités et notre regard sur nos objectifs...
par Julien | 12 Fév 2022 | Information, Mémoire FSEA
Selon plusieurs sources2, la notion de “diversité, équité et inclusion ” a commencé a être abordée dans le monde anglo-saxon il y a une 20aine d’années, au tournant du millénaire et en particulier dans les sphères académiques, or ce n’est que depuis quelques années...
par Julien | 12 Fév 2022 | Information, Mémoire FSEA
Si la Révolution française a consacré les droits de l’Homme en 1789, ce n’est qu’en 1971 – presque 200 ans plus tard – que le suffrage féminin est introduit au niveau fédéral et en 1991 au niveau cantonal en Suisse. Alors si “ comparaison n’est pas raison...
